Tervislik või mitte?

-

Ülemaailmset spordinädalat (23.-30.sept.) tähistasime aktiivselt liikudes: "Terves kehas terve vaim! Terve olla väga hea, seda sõber meeles pea!". Lapsed said teadmisi tervislikust toidust, sportimise tähtsusest, hügieenist ja puhtusest. Lapsed kuulasid õpetaja poolt etteloetavat luuletust ning kordasid siis kõik koos õpetaja järgi:

"KUI SA TAHAD TERVE OLLA,
TULEB PALJU ÕUES OLLA.
ÕUES ON ÕHKU JA ÕUES ON PÄIKEST,
VAHEL KA MÜRINAT JA ÄIKEST.
TALVEL HULLAME ME LUMES,
SUVEL SUPLEME ME MERES.
KUI ME TUPPA TULEME,
KÄED ME ÄRA PESEME."

Tegevusi alustasime spordinädala raames hommikuvõimlemisega- lõbus Hippo äratas meid üles oma lõbusate liigutustega https://www.youtube.com/watch?v=2pOWuNOt8Yc. Seejärel rääkisime sportimise ja trenni tegemise tähtsusest. Arutelule järgnes Bee-Botiga mäng "Tervislik või mitte?". Õpetaja oli põrandamatile ladunud erinevaid pilte, osadel piltidel olid tervisele kasulikud tegevused/toidud, teistel tervisele kahjulikud. Iga laps sai valida endale meelepärase pildi ning programmeerida roboti sinna ruudule liikuma. Jõudnud ruudule, pidi laps teistele rühmakaaslastele rääkima, mida pildil näeb ning kas see on tervislik või mitte? 






Kommentaarid

Postita kommentaar

Populaarsed postitused sellest blogist

Leivanädal lasteaias 04.-08.10

-
Kujutis
04.-08.oktoober tähistasime lasteaias leivanädalat . Rühmades viidi läbi erinevaid õpitegevusi.  “Pähklid” :  06.10 vestlesime lastega tuleval pühapäeval tähistatavast lõikustänupühast (10.10) ja selle tähendusest. Lapsed said teada, et oktoobrikuu selleks nädalaks peab põllumehel olema vili ja muu köögiviljasaak põldudelt kokku korjatud (vili kombainidega niidetud), viljakuivatisse viidud ja kogu saagi kogukaal tonnides teada . Iga põllumees teeb sellel ajal kummarduse emakesele loodusele, et see on lasknud viljal idaneda, kasvada, vilja võtta ja hoiule viia. Kui vili on salves, võib riigis iga kodanik olla kindel, et sügisest uue saagini on leib meie toidulaual. Õpetajal oli kaasa võetud erinevate viljade näidised, mida Eestis kasvatatakse: rukis, nisu, oder, kaer, tatar. Maisi kasvatatakse vähem, seda loomade söödaks. Rukis on eestlastele igiomane teravili, seda on meie aladel ammustest aegadest peale kasvatatud. Rukkipõllu sees kasvab meie rahvuslill rukkilill.  Kunsti tegevuses
Lisateave

Pähklite rühma päkapiku töötuba: "Jõulukaartide meisterdamine"

-
Kujutis
Kunstis on hetkel kandvaks teemaks jõulud ja seetõttu oleme meisterdanud erinevaid jõulukaarte: värvilisest aluspaberist volditi kaardid, kaardile kirjutasid lapsed glitterpliiatsiga sisse: "HÄID JÕULE!" , tänase kuupäeva ja oma nime. Seejärel kleepisid nad kaardi esiküljele 3 eri kõrguses kuuske. Kuused volditi algul kokku, alumisele küljele panid lapsed liimi ja nii üksteise sisse kõik kolm kuuske. Kuuskede üks külg jäi ruumiliselt kõrgemaks, sellele pandi veidi liimi ja puistati hõbeda- või kullapuru. Kaunistusele lasti kinnituseks nõrka juukselakki. Kaardid jäid kaunid ja säravad! Samuti meisterdasime kaarte kasutades pressmasinat. Kleepisime kaardile ilusale talvise metsa, lumena kasutasime hõbedast glitterpuru. Kaartide sisse kirjutas iga laps ilusa luuletuse: "KÜÜNAL SÄRAB JÕULUPUUL, PÄKAPIKUL NAERUL SUU." Kaardid jäid väga jõuluhõngulised ja ilusad! 
Lisateave

"Tormine meri, rannik ja laevad”

-
Kujutis
Pähklite rühma kunsti tegelus oli lõimitud kogu nädala teemast (ilmastikunähtused) ning ka meie osalemisest Rohelise Kooli programmis, kus selle aasta käsitletavad teemad on "Meri ja rannik", "Prügi", "Tervis ja heaolu". Enne töö alustamist rääkis õpetaja lastele sissejuhatavalt suurematest veekogudest, kus laevadega sõita saab (jõed, järved, mered ja ookeanid) ning ka kaugete aegade tagusest laevaehituse algusest. Lapsed jätsid meelde, et kanged, targad ja tugevad mehed on olnud meie aladel viikingid, kes oskasid väga tugevaid ja vastupidavaid laevu ehitada. Lapsed maalisid guaššidega A-3 paberile pildi "Tormine meri, rannik ja laevad". Nimetatud laevad voltisid lapsed enne maalimise alustamist pruunikast ja beežikast A-5 paberist. Iga laps voltis 2 eri värvi laevukest, igale lapsele näitas õpetaja eraldi laevukese voltimise võtteid. Valmis laevukestele kirjutasid lapsed oma nime. Kui maalimistöö valmis ja kuivanud, asetati volditud laevukesed (
Lisateave